A coleção parte da proposição de que o aluno, como cidadão, tem direito ao conhecimento estético e artístico produzido e acumulado pela humanidade no percurso histórico e no contexto contemporâneo. Deste modo, em meio às inúmeras escolhas entre acervos artísticos, culturais e recortes de conteúdo, o livro indica possíveis caminhos para o professor, sendo ele propositor, criador e mediador do processo de ensino e aprendizagem.
