Didáticos / PNLD – Carlos Kater

Escritos

O QUE PODEMOS ESPERAR DA EDUCAÇÃO MUSICAL EM PROJETOS DE AÇÃO SOCIAL

bservando a realidade de sua época, o texto reflete sobre a ampliação da definição, do espaço e da função do educador musical. Para tanto, faz referência ao uso da música, tal como verificado em projetos de ação social, com a finalidade de evidenciar novas perspectivas de formação humana. Palavras-chave: educação [...]

LA MANIFESTATION

Proposta educativa dialógica e criativa, dedicada a Paulo Freire respondendo à proposta de uma "Música do Oprimido", em forma de livro PDF contendo partitura, histórico e procedimentos de montagem, segundo sua concepção original realizada com grupo de jovens na cidade de Paris (anos 70). Contém áudio de sua releitura eletroacústica [...]

EUNICE KATUNDA: MUSICISTA BRASILEIRA

Reedição do primeiro estudo publicado dedicado à Eunice Katunda, pianista e compositora que transitou por diversas estéticas e práticas, muito ativa sobretudo no movimento Música Viva. Inclui biografia, catálogo de obras e textos da artista e dá acesso aos microfilmes de sua obra realizados pelo autor. Palavras-chave: musicologia; Eunice Katunda; [...]

ERUMAVEZ… UMAPESSOAQUEOUVIAMUITOBEM

Erumavez... conta a história da Pessoaqueouviamuitobem em seu passeio por uma mata rica em sonoridades e que durante a caminhada propõe jogos de escuta e criação. O livro ricamente ilustrado com imagens possui ainda áudios de canto de mais de 100 animais, com verbetes específicos, jogos de percepção, áudio-partituras e [...]

CARTA AOS AMIGOS DE SOTUTA

Partilha de reflexões sobre educação musical e sociedade despertadas após uma semana de oficina de música realizadas para artistas e professores da Casa de Cultura Maya e população da comunidade de Sotuta (México), polo de experimentações artísticas e educacionais. Palavras-chave: educação musical; ação sócio-musical; A Música da Gente; comunidade; cultura; [...]

CARTA AOS PARTICIPANTES DO CURSO “MÚSICA, EXPRESSÃO E CRIAÇÃO… POR UMA EDUCAÇÃO MUSICAL VIVA DIRIGIDA AO HUMANO”

Partilha de reflexões sobre educação, conhecimento de si e o papel do educador na sociedade com o grupo de participantes do curso ministrado no Conservatório de Tatuí, no dia seguinte após sua realização (03/05/2024). Palavras-chave: educação musical; criatividade; formação humana; papel do educador; conhecimento de si; educação musical viva; [...]

CARTA AOS PROFESSORES DO PROJETO “PONTE PARA A COMUNIDADE” / ORQUESTRAS AFROBAIANAS

Partilha, com o grupo de professores do projeto, de reflexões despertadas após a oficina ministrada na Casa da Ponte (Salvador/BA), enfatizando o papel decisivo de referência humana desempenhado pelo educador na relação ensino / aprendizagem. Palavras-chave: educação musical; projeto social; conhecimento de si; música e sociedade; humanismo; [...]

NEW YORK SKYLINE

PDF versando sobre processos musicais criativos de Villa-Lobos com base em paisagem / imagem, com foco na música New York Skyline Melody, obra composta a partir de fotografia do perfil dos prédios da cidade de Manhattan. Acompanha áudio da versão interpretada ao piano por Achille Picchi e vídeo com transcrição [...]

ENCONTROS COM VILLA-LOBOS

Ebook sonoro-interativo contendo 18 entrevistas realizadas majoritariamente na década de 1980 com significativas personalidades do meio musical brasileiro e internacional, que tiveram contato direto com Heitor Villa-Lobos ou sua obra. Inclui entrevista e voz do próprio H.Villa-Lobos. Palavras-chave: musicologia; entrevistas; Heitor Villa-Lobos; música de concerto brasileira; fontes primárias; memória e [...]

ANÁLISE GRÁFICA DA SINFONIA OPUS 21, DE A. WEBERN (II MOVIMENTO)

Análise gráfica/ilustrada do Segundo Movimento da Sinfonia Opus 21. São analisados comportamentos melódicos e formas seriais do tema, das variações e coda, incluindo as diversas possibilidades de apresentação da série dodecafônica. Palavras-chave: musicologia; análise; Anton Webern; serialismo; transcrição gráfica; [...]

ESTUDO DA FORMA VARIAÇÃO DO SÉCULO XVI ATÉ J.S.BACH

Estudo das características da forma variação, tipologia e visão histórica das manifestações mais importantes desta forma na Europa e representação das linhas de força determinantes em sua evolução desde o séc. XVI até J.S.Bach. Palavras-chave: musicologia; análise; forma variação; [...]

AS NECESSIDADES DE UMA EDUCAÇÃO MUSICAL CRIATIVA HOJE

Reflexões em torno do papel do educador musical, analisando a vinculação de seu exercício profissional à realidade em múltiplos sentidos. São explorados conceitos como “o outro”, o Ser, o Estar e as Competências desse profissional. Palavras-chave: educação musical; música na educação básica; criatividade; humanismo; [...]

MÚSICA, EDUCAÇÃO MUSICAL, AMÉRICA LATINA E CONTEMPORANEIDADE: (UM)A QUESTÃO…

Indagações sobre música, educação, sociedade e cultura dirigidas às problemáticas da modernidade e do nacionalismo, aos músicos e músicas brasileiras e da América Latina. Palavras-chave: formação do educador musical; nacionalismo; modernismo; história e cultura; América Latina; conhecimento de si; [...]

A MÚSICA PELA RAÍZ

Considerações sobre o papel educativo do músico-criador na contemporaneidade, versando sobre a figura do “criador-educador”, voltado à criação coletiva no âmbito da educação musical. Palavras-chave: educação musical; criação coletiva; criador-educador; [...]

PESQUISA, MÚSICAS E MÚSICOS

Texto de abertura do primeiro volume da revista Música Hoje, debatendo amplamente a função das pesquisas “sobre música”, “em música” e “com música” e o papel do pesquisador diante da sociedade e da compreensão humana. Palavras-chave: pesquisa e música; musicologia; criação e educação musical; sociedade; conhecimento de si; universidade; [...]

EUNICE KATUNDA… HOJE!

Considerações sobre a compositora Eunice Katunda expondo sua importância no movimento Música Viva e a intensidade do seu duplo envolvimento: dodecafonismo e nacionalismo. Inclui trechos de cartas de Luigi Nono. Palavras-chave: musicologia histórica; Eunice Katunda; música de concerto brasileira; dodecafonismo; nacionalismo; música viva [...]

POR UMA MÚSICA SEMPRE VIVA!

Texto comemorativo dos 85 anos de H.J.Koellreutter, abordando sua obra e trajetória no Brasil, bem como suas realizações mais significativas em nosso país. Destaque para as produções do movimento Música Viva, em especial as transmissões radiofônicas levadas ao ar pelo grupo de compositores. Palavras-chave: musicologia; H.J.Koellreutter; atonalismo e dodecafonismo; grupo [...]

CONSIDÉRATIONS SUR LA SITUATION DE LA MUSIQUE BRÉSILIENNE DES SIÈCLES XVIII ET XIX ET SON ANALYSE

Análise crítico-reflexiva da música colonial brasileira realizada a partir de pesquisa musicológica e trabalhos de restauro. Inclui resumo de dados quantitativos provenientes de análises melódica e harmônica de obras de Manoel Dias de Oliveira e outros compositores do período, em vista de caracterização estilística. Palavras-chave: musicologia; análise quantitativa; música colonial [...]

QUAL “CIRANDA DA BAILARINA”?

Texto tratando das particularidades da letra da canção “A Ciranda da Bailarina” (Edú Lobo e Chico Buarque), seu sentido, metáforas e significados possíveis. É feita aqui uma reflexão sobre a ciranda e a interpretação dos sentidos abordados na letra enquanto conteúdos relativos ao conhecimento pessoal, à relação com o outro [...]

VILLA-LOBOS DE RUBINSTEIN

Esse texto é fruto de pesquisa realizada pelo autor no acervo da editora Max Eschig (Paris), em especial, e recobre a importância do pianista Arthur Rubinstein na difusão de Heitor Villa-Lobos pela Europa, bem como em sua valorização no Brasil. Palavras-chave: musicologia histórica; pesquisa em acervos; Heitor Villa-Lobos; Arthur Rubinstein; [...]

PREFÁCIOS

TRADUÇÕES